ENTRE O TRAILER E O FILME: O USO DE GÊNEROS TEXTUAIS ORAIS EM UMA AULA DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS

Gabriela Soares Freire; Amanda Oliveira Amaral

Gabriela Soares Freire Universidade Federal Fluminense
Amanda Oliveira Amaral

Resumo

Neste artigo, apresentamos uma proposta de uso de gêneros textuais orais em uma sequência didática de português para estrangeiros (PLE). Esta sequência foi aplicada em uma das aulas de um curso de imersão em língua e cultura no Rio de Janeiro, entre julho e agosto de 2019, para um grupo de adolescentes peruanos de 13 e 14 anos, com nível intermediário de proficiência em português. A sequência enfocou a utilização do gênero textual oral trailer no processo de ensino e aprendizagem da língua, propiciando aos alunos exercitar a compreensão e produção oral, além de trabalhar as questões linguísticas e culturais da língua em uso.

Palavras-chave: Gêneros textuais orais, português para estrangeiros, sequência didática, ensino de língua

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Possui Graduação em Letras - Português/Francês (UFF/2013) e mestrado em Estudos de Linguagem (UFF/2015), na área de linguística aplicada ao ensino de língua estrangeira. Atualmente é doutoranda em “História, política e contato linguístico” na Universidade Federal Fluminense (RJ/Brasil). Tem experiência no ensino de PLE, língua francesa e no desenvolvimento de materiais didáticos.

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