A DESCRIÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA E SUA APLICAÇÃO AO ENSINO: UM PERCURSO EM CONSTRUÇÃO
Resumo
Apresentação do Dossiê: A DESCRIÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA E SUA APLICAÇÃO AO ENSINO: UM PERCURSO EM CONSTRUÇÃO
Referências
BERNSTEIN, Basil. Class, codes and control I. London: Routledge, 1971.
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Paulo: Parábola, 2005.
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BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.Brasília, DF: MEC, 2018.
Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf.
CYRANKA, Lúcia F. Mendonça. A pedagogia da variação linguística é possível? In: ZILLES, Ana Maria Stahl; FARACO, Carlos Alberto (orgs.). Pedagogia da variação linguística: língua, diversidade e ensino. São Paulo: Parábola, 2015. p. 31-52.
FARACO, Carlos Alberto. Norma culta brasileira: desatando alguns nós. São Paulo: Parábola, 2008.
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ZILLES, Ana Maria Stahl; FARACO, Carlos Alberto (orgs.). Pedagogia da variação linguística: língua, diversidade e ensino. São Paulo: Parábola, 2015.
Publicado
2022-04-07
Como Citar
SILVA, Ailma do Nascimento; BRESCANCINI, Claudia Regina.
A DESCRIÇÃO SOCIOLINGUÍSTICA E SUA APLICAÇÃO AO ENSINO: UM PERCURSO EM CONSTRUÇÃO.
LETRAS EM REVISTA, [S.l.], v. 12, n. 01, abr. 2022.
ISSN 2318-1788.
Disponível em: <https://ojs.uespi.br/index.php/ler/article/view/459>. Acesso em: 03 dez. 2024.
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