Apresentação: Texto e Novas Tecnologias: reflexões e práticas

Franklin Oliveira Silva; Francisco Wellington Borges Gomes; Maria del Carmen de la Torre Aranda

Franklin Oliveira Silva UESPI
Francisco Wellington Borges Gomes Universidade Federal do Piauí
Maria del Carmen de la Torre Aranda Universidade de Brasília

Resumo

A presença crescente das tecnologias digitais de informação e de comunicação nos mais variados contextos da vida contemporânea trouxe mudanças em nossas atividades de interação, de leitura e produção de textos, o que tem renovado a discussão sobre o papel dos artefatos tecnológicos nas práticas sociais e linguísticas contemporâneas. Buscando apresentar um recorte do panorama atual desses debates dentro dos estudos da linguagem, temos a satisfação de trazer, na presente edição de Letras em Revista, o primeiro dossiê dedicado ao tema Texto e Novas Tecnologias: reflexões e práticas, com artigos
que trazem à tona discussões sobre a natureza, a presença e a função das diversas manifestações textuais mediadas pelas tecnologias digitais de informação e comunicação. Foram dezenas de submissões recebidas que investigam as relações entre texto e tecnologia segundo diferentes abordagens de
interação, linguagem, enunciação, discurso, leitura, ensino e aprendizagem, dentre outras. Após um longo processo de avaliação e de discussão sobre a organização deste número especial, optamos por distribuir os vinte e sete artigos selecionados em dois dossiês (2018.1 e 2019.1), reunindo-os sob três
eixos temáticos recorrentes nos artigos recebidos: Letramentos, Ensino de Línguas e Formação de Professores; e A Construção de sentidos em textos e interações digitais.

Biografia do Autor

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Pós-doutorado na Universidade de Brasília (UNB), Doutor em Linguística (UFMG), Mestre em Linguística Aplicada (UECE), Graduado em Letras/Inglês (UESPI). Professor da Universidade Federal do Piauí (UFPI), atuando na graduação e no Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGEL), e do Mestrado Acadêmico em Letras da Universidade Estadual do Piauí (UESPI).

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Possui Doutorado em Letras (Estudos Linguísticos, Literários e Tradutológicos em Francês) pela Universidade de São Paulo (2011). Atualmente, é professora adjunta do Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução (LET) da Universidade de Brasília (UnB), atuando nos cursos da Graduação em Letras-Francês e da Pós-Graduação em Linguística Aplicada (PPGLA). Coordena o Grupo de Estudos TECLE - Tecnologias no Ensino e Aprendizagem de Línguas desde 2013, na mesma instituição. Suas áreas de interesse em pesquisa são a formação de professores de línguas, o uso de tecnologias e mídias digitais no ensino e na aprendizagem de línguas, interação, mediação, e práticas de multiletramentos em espaços online.