COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA: TODA CRIANÇA É ÚNICA
Resumo
Neste artigo, buscamos refletir sobre as discussões feitas ao longo da disciplina “Aspectos sociocognitivos e metacognitivos da leitura e da escrita”, no ano de 2015, com uma turma de 22 alunos do PROFLETRAS (Mestrado Profissional em Letras) da Universidade do Estado da Bahia – Campus V, apresentando a visão da turma ao analisar, à luz do aporte teórico trabalhado, a questão do ensino-aprendizagem a partir do filme “Como Estrelas na Terra – toda criança é especial”, do diretor e produtor Aamir Khan (2007), tendo a questão da cognição e aprendizagem como base.
Referências
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Publicado
2019-10-25
Como Citar
BORBA, Valquíria Claudete Machado.
COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM NA SALA DE AULA: TODA CRIANÇA É ÚNICA.
LETRAS EM REVISTA, [S.l.], v. 10, n. 01, out. 2019.
ISSN 2318-1788.
Disponível em: <https://ojs.uespi.br/index.php/ler/article/view/52>. Acesso em: 27 abr. 2024.
Edição
Seção
SEÇÃO LIVRE
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