Potencialização nos métodos de ensino: o podcast como recurso pedagógico em aulas de espanhol

Carla Luciane Klos Schöninger; Gabrielle Stephany da Silva Roque; Iasmin Assmann Cardoso da Silva

Carla Luciane Klos Schöninger IFFar e UFRGS
Gabrielle Stephany da Silva Roque Instituto Federal Farroupilha
Iasmin Assmann Cardoso da Silva Instituto Federal Farroupilha

Resumo

Diante dos constantes avanços tecnológicos, torna-se imprescindível a atualização das metodologias utilizadas nas práticas de ensino. Pensando nisso, o projeto Caminos: Abordagens sobre cultura, letramento literário e multimodal no ensino de Espanhol, desenvolvido no Instituto Federal Farroupilha - Campus Panambi, oportuniza estudantes e servidores a participarem de aulas da língua espanhola que interligam cultura, literatura e multimodalidade. A proposta abrange diferentes temáticas, envolvendo as ferramentas tecnológicas disponíveis e contemplando uma aprendizagem significativa. Assim, o presente artigo objetiva descrever um trabalho realizado no segundo semestre de 2017, quando os alunos do projeto desenvolveram a produção de um podcast, tratando sobretudo, do país latino-americano Chile. Ademais, os resultados foram positivos, pois além de aperfeiçoar o conhecimento dos participantes acerca do país e do idioma, a produção está disponibilizada na plataforma virtual SoundCloud para acesso livre, de modo a incentivar inovações no campo educacional.

Biografia do Autor

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Doutoranda em Letras - Estudos de Literatura- Teoria, crítica e comparatismo (UFRGS). Mestra em Letras: Literatura (URI). Graduada em Letras: Português/ Inglês e respectivas literaturas (URI). Graduada em Espanhol (UFPEL). Docente do Instituto Federal Farroupilha-Campus Panambi (IFFar). Coordenadora dos projetos: “Caminos: Abordagens sobre cultura, letramento literário e multimodal no ensino de Espanhol” e “O Letramento Literário e a Multimodalidade nos cursos Técnico e Tecnológico: abordagens no ensino de línguas”.Contato: carla.schoninger@iffarroupilha.edu.br

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Atualmente é graduanda no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas pelo IFFar Campus Alegrete (5º semestre). Foi bolsista do projeto de pesquisa “Caminos: Abordagens sobre cultura, letramento literário e mutimodal no ensino de Espanhol” (2018), monitora de Embriologia e Histologia Humana (2017) e presidente de
Diretório Acadêmico (2017-2018) pelo IFFar Campus Panambi. Trabalhou no setor bibliotecário da UniOpet
(2014 - 2016).

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Acadêmica do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas no Instituto Federal Farroupilha. Com participação
como bolsista no projeto de pesquisa “Lontras Urbanas, saúde e conservação”. E no projeto de pesquisa
na área de letras/linguagem e literatura, com especialidade em língua espanhola. Atualmente bolsista no projeto
de pesquisa “Mirmecofauna (Hymenoptera: Formicidae) em fragmento florestal de mata ciliar da região
noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Referências

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